【案例背景与目的】
中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。此时的儿童不仅游戏兴趣显著增强，且水平也大大地提高了，他们能够自己组织游戏，选择主题、自行分工、扮演角色等，且游戏情节丰富、内容多样化。隔壁的建构区纸杯在自主游戏中一直深受孩子们的欢迎，孩子们在游戏的过程中不仅提高了建构技能，还培养了孩子的创造、合作能力和坚持性，同时也提高了他们的空间感知和结构设计能力。由于纸杯本身的特殊性在建构游戏中也给孩子建构带来了一定的挑战性，能更好的反应不怕挫折、不怕失败、坚持到底的意志品质，也能反应出孩子为了完成自己的目标而持续地克服困难的一种心理能力。它对孩子健康人格的养成具有十分重要的意义。
观察时间：2024年10月25日
观察地点：幼儿园3楼建构坊
观察人物：师祺然、崔英铄、张恒硕、孙宇烽
【案例描述】
自主游戏已经开始有一段时间了，祺然一开始并没有选择纸杯建构，而是拿着泡沫积木“打电话”。这时烽来了邀请然过去看他们搭建的城堡。然刚走到“城堡”边上蹲下，丞熙见状提醒然说“看着别碰到了”，话音刚落搭好的城堡倒塌下来，丞熙指责然碰倒了，看到已经搭好的城堡倒了硕提议重新搭建。于是，然也参与到了收集材料的行列中，待大家将材料收集好了后他们开始了第二次的搭建，这次然提议他负责搭建其他小朋友搬运材料，就这样在然的带动下城堡搭好了，可还没达到预期效果又一次倒塌下来。这次他们快速收集好材料商量怎样搭建才牢固不容易倒，经过商量最后他们接受然的提议先搭建两圈围墙，就这样围墙很快搭好了，然发现没有进出的门商议开个口做门，就当准备建门时丞熙不小心碰倒了城墙，大家在欢呼声中开始了收集材料，收的过程中核桃说：“我们搭个大的吧”。于是，他们分工合作有在墙边搭建的有在门口旁搭建的还有在另外一个方向搭建，搭建的过程中硕和核桃也穿插着将泡沫积木搭在了上边，大家一致认为这样更好看，在然的提醒下硕搭建出了门，围墙搭好了他们商量用泡沫积木填充里边的建筑来回搬运了一会（由于搭建的门太小他们只能从上边来回跨越搬运材料），“我们开个大门吧”核桃提议，在然的带领下在另一个方向将门口扩大了，他们又继续搭建里边的建筑了有供人们住的大高楼、有滑梯、还有游泳池、酒店等设施，门口核桃还设了门卫保安室，旁边还搭建了花坛。孩子们还在不停的增设花花草草玩的不亦说乎。
【游戏水平分析】
统观以上片段，可以看出孩子的重复性行为，重复性行为是幼儿游戏的一个明显特点，我们可以看到，他们通过纸杯堆叠和组合，帮助幼儿建立三维空间概念。也引导幼儿想象不同的纸杯建筑和构造激发创造力。再利用不同颜色搭配培养幼儿对色彩的感知能力。他们会通过游戏反反复复、不厌其烦地重现。
在搭建过程中，孩子们利用自己的已知经验，搭建了门卫，保安室，门口花坛等设施。在搭建的方式上也将已知的围合，架空，平铺等搭建方式利用其中。
语言发展：然和核桃在游戏中能够自发性的向他人表达自己的见解，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前有序，连贯清楚的分工。面对纸杯搭建中的困难，他们不断尝试和调整方案，锻炼了耐心和毅力培养了坚持不懈的精神，从中也学会分析纸杯结构的稳定性和平衡性。
社交发展：烽愿意与人交往，能与同伴友好相处，具有，自信自主的表现，在搭建完成后有强烈的荣誉感，急切的想与同伴分享喜悦。
艺术发展：在后期的材料选择中，孩子们自发地选择其他泡沫材料，利用不同的颜色和形状增加美感，培养了色彩和形状感知能力。
 
 
 
然在纸杯建构游戏中的表现

次数	祺然行为	产生反应	行为分析
第一次倒塌	受邀观看走动带来的风城堡倒了	及时参与	对自己的行为负责
第二次倒塌	说出自己观点	分工合作	注意观察提高效率
第三次倒塌	商量如何搭建才牢固	尝试搭建两圈	遇到难题学着商量解决
第四次倒塌	在准备建门时倒塌接受别人的建议	分工合作	倾听他人的建议，有一定的生活经验

 
材料运用情况：
刚开始孩子们在搭建过程中利用了纸杯和纸碗，在后期的搭建过程中，硕将彩色泡沫积木添加其中后引起其他幼儿共鸣。
 
【幼儿学习品质】
“坚持性”是孩子发展过程中需要培养的一个重要品质。纸杯建构游戏，给了促进幼儿坚持性专注度的一个平台，在这个平台上更需要老师在幕后做好一个支持者、助推者，让幼儿在游戏中快乐的成长。
 
教师的思考：
纸杯很常见，可操作性强，属于低结构材料，且教师没有提供固定玩法，给予幼儿充分探索的空间,幼儿自主探索出平铺、叠高、围合......等玩法。"如何让城堡不倒?”“如何叠得更高?”带着问题，幼儿通过观察感知、亲身体验、动手操作，获得了丰富的感性认识，积累了有关多少、长短、高低、上下、远近等数量和空间关系方面的经验。
游戏是孩子自主选择的，不是老师预设的，他们自己决定玩什么，怎么玩，它最重要的价值是他们自主游戏的过程中获得的愉悦体验。在这样的游戏中孩子们的主体性和自主性得到发挥，激起他们学习的主动性，也只有通过他们自主地探索，自主的操作，他们才会最大限度的获得经验，收获游戏的快乐和坚持性。