教育建议：
1.关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。如：
能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重。
对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己优点和长处有所认识并感到满足和自豪。
不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作比较。
2.鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。如：
与幼儿有关的事情要征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。
在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法。
幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给
予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信。
鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感。

教育建议：
1.成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。如：
经常问候父母，主动做家务。
礼貌地对待老年人，如坐车时主动为老人让座。
看到别人有困难能主动关心并给予一定的帮助。
2.引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。如：
提醒幼儿关心身边的人，如：妈妈累了，知道让她安静休息一会儿。
借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱。
结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助。
利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供的便利和服
务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。
3.引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。如：
了解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，可以相互学习。
利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其它国家和民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处。
(二)社会适应

第六十条　教育、公安、司法行政、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、新闻出版等部门，对在学校安全工作中成绩显著或者做出突出贡献的单位和个人，应当视情况联合或者分别给予表彰、奖励。
　第六十一条　教育、公安、司法行政、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、新闻出版等部门，不依法履行学校安全监督与管理职责的，由上级部门给予批评；对直接责任人员由上级部门和所在单位视情节轻重，给予批评教育或者行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
　第六十二条　学校不履行安全管理和安全教育职责，对重大安全隐患未及时采取措施的，有关主管部门应当责令其限期改正；拒不改正或者有下列情形之一的，教育行政部门应当对学校负责人和其他直接责任人员给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：
　(一)发生重大安全事故、造成学生和教职工伤亡的；
　(二)发生事故后未及时采取适当措施、造成严重后果的；
　(三)瞒报、谎报或者缓报重大事故的；
　(四)妨碍事故调查或者提供虚假情况的；
(五)拒绝或者不配合有关部门依法实施安全监督管理职责的。
《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例另有规定的，依其规定执行。
    第六十三条　校外单位或者人员违反治安管理规定、引发学校安全事故的，或者在学校安全事故处理过程中，扰乱学校正常教育教学秩序、违反治安管理规定的，由公安机关依法处理；构成犯罪的，依法追究其刑事责任；造成学校财产损失的，依法承担赔偿责任。
　第六十四条　学生人身伤害事故的赔偿，依据有关法律法规、国家有关规定以及《学生伤害事故处理办法》处理。

五   优 化 内 部 管 理	专业理解与认识	41.坚持依法办园，自觉接受教职工、家长和社会的监督。 42.崇尚以德治园，注重园长榜样示范、人格魅力、专业引领在管理中的积极作用。 43.尊重幼儿园管理规律，倡导科学管理与民主管理。
	专业知识与方法	44.掌握国家对幼儿园管理的法律法规、政策要求和园长的职责定位。 45.熟悉幼儿园管理的基本知识，了解国内外幼儿园管理的先进经验。 46.掌握幼儿园园舍规划、卫生保健、安全保卫、教职工管理、财务资产等管理方法与实务。
	专业能力与行为	47.形成幼儿园领导班子的凝聚力，认真听取党组织对幼儿园重大决策的意见，充分发挥党组织的政治核心作用。 48.建立健全幼儿园管理的各项规章制度，严格落实教师、保育员、保健医、保安、厨师等岗位职责，提高幼儿园管理规范化、科学化水平。 49.建立教职工大会或教职工代表会议制度，推行园务公开，尊重和保障教职工参与幼儿园管理的民主权利，有条件具备的幼儿园可根据需要建立园务委员会。 50.建立和完善幼儿园应急机制，制定相应预案，定期实施安全演练，指导教职工正确应对和妥善处置各类自然灾害、公共卫生、意外伤害等突发事件。

专业 职责	专业要求
六   调 适 外 部 环 境	专业理解与认识	51.充分认识家庭是幼儿园重要的合作伙伴，积极争取家长的理解、支持和主动参与，帮助家长提高教育能力。 52.重视利用自然环境和社会（社区）的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。 53.注重引导幼儿适当参与社会生活，丰富生活经验，发展社会性。
	专业知识与方法	54.了解幼儿园与相关社会机构及部门有效沟通的策略与方法。 55.熟悉社会（社区）教育资源的功能与特点。 56.指导教师了解幼儿家庭教育的基本情况，掌握家园共育的知识与方法。
	专业能力与行为	57.建立幼儿园对外合作与交流机制，开放办园，形成幼儿 园与家庭、社会（社区）及园际间的良性互动。 58.面向家庭和社会（社区）开展公益性科学育儿的指导和宣传，利用家长学校、家长会、家长开放日等形式，帮助 家长了解幼儿园保教情况。 59.加强幼儿园与社会（社区）的联系，利用文化、交通、 消防等部门的社会教育资源，丰富幼儿园的教育活动。 60.引导家长委员会及社会有关人士参与幼儿园教育、管理 工作，吸纳合理建议。

一、做好幼儿园后勤规划工作，做到有计划、有预算、有申请。每学期开学前二周向园长递交本学期工作计划，学期结束前一周向园长递交本学期工作总结。
二、抓好后勤人员继续教育，开展多种形式的业务培训（要有计划、经费预算），切实提高业务水平和和技能。
三、做好食堂的管理、卫生、安全、监察、换证、人员培训工作，严把食品进出质量与价格关。食堂卫生达标，正常经营。完成青少年宫的各项接待任务。
四、膳食管理科学规范，成立伙委会，定期召开专题会议，幼儿伙食费专用，计划开支，食谱公开，每季度进行一次营养分析，每学期进行一次营养汇总，厨房清洁卫生，有食物存储间、操作间，食物生熟分开存放，保温桶加锁，不限制幼儿饮水、小便次数。
五、做好全园卫生安全督察工作，每周评比纪录、做到不出卫生、安全责任事故。做好卫生保健工作，办理好各项学生保险事宜工作。
六、每周组织开一次伙食会，每周组织一次全园卫生、安全检查，每月组织一次全体后勤人员业务学习，每学期组织一次全园教师的安全学习。以上会议如遇特殊情况顺延。 二、园务会每周召开一次，因故不能参加会议的成员，需提前向园长请假，会后园长应向不能参加会议的人员通报情况。
三、园务会实行民主集中制，成员按个人分工，提出需要研究、解决问题的初步意见，园务会实行少数服从多数的原则，允许持有不同观点和保留意见，但会议一旦形成决议，无论个人同意与否，都应认真贯彻执行。经会议讨论形成决议后，按照决议要求，有关责任人抓好落实。
四、园务会所有参会者要严守会议纪律，保守会议秘密，在会议决议正式公布之前，不得私自泄露会议内容，以免影响决议实施。
五、园务会期间请参会人员主动将手机关闭或调至振动。 四、固定资产的清查与整改
1、幼儿园固定资产实行每学期清查一次，每年年底进行总清查。对盘盈盘亏的固定资产及时查明原因，分清责任，按照规定追究责任。
2、幼儿园每学期的财产清查工作先由各部门（班级）进行自查，再由幼儿园财产清查小组人员共同检查，根据检查情况进行整改后，再由清查小组进行复查。
3、清查工作要对固定资产实物及所有台账进行检查，做到账账、账表、账实一致，做到固定资产所有采购、入库、使用、维修、报废程序的完整和手续的齐全。
4、清查小组对于固定资产清查情况进行书面总结说明，根据当年出现的问题进行讨论，拟定下学年的固定资产管理计划。
五、固定资产的报废工作
1、对于无法使用的固定资产，财产保管员要统一进行登记，上报园长，进行报废处理。报废金额按有关规定执行。
2、报废单要由财产清查小组、总务处、幼儿园负责人共同签字，说明报废物品和原因，报区教育局审核批准，并经区国资办审核批准报废。
3、报废物品处理后的回收资金，要及时入账。
六、固定资产的奖惩
1、固定资产实行分层管理，层层落实责任制，出现问题层层追究责任。各部门固定资产管理人员对财产清查小组检查要极力配合，并对本部门定期进行自查，确保固定资产的完整性。
2、由于管理人员管理不当遗失固定资产的，在扣除该人员年度固定资产管理全部奖励金之外，还要赔偿遗失物品采购金额的50%，无法界定该物品由责任部门中的哪一个人遗失的，赔偿金额由责任部门中的双方共同承担，同时扣除双方全部年度管理奖励金。
3、在日常检查中，固定资产管理使用不当的，（如放学后电视、电脑等电源未切断、琴盖未盖等）个人年度记录超过3次的，超一次扣除个人年度奖励金的5%。
4、未经财产保管员以及园领导同意，私自将固定资产借给他人使用，并未办理相关手续的，如造成固定资产遗失或损坏，由该出借人负责赔偿。
5、对全年当中无任何事固定资产遗失，固定资产管理完好的部门和个人，每学年给予适当奖励金。（金额根据每年具体情况确定）  为建设“资源节约型，环境友好型”校园，进一步开源节流，规范办公用品管理，特做如下规定：
1、各班所需购买物品先填写申请单，经部门负责人审批后统一提交园长签字，确认是否需要采购。园长审核，批准后进行采购、入库。
2、幼儿园新到教师的办公用品，后勤处根据需要为其配备必要的办公用品，以保证正常工作。
3、除正常配给的办公用品外，若还需用其它日常办公用品的，由使用部门提出书面《申请》，须经园长批准方可领用。
4、采购人员要以做到办公用品齐全、质优价廉、库存合理、开支适当为原则。
5、办公人员要做到使用好，保管好，办公用品，在使用中，做到勤检、勤修，如个别不能修理，及时上报到管理部门进行维修。
6、公共财物，任何人不得转借，转给他人。
7、开学初，一次配齐办公用品，指定专人领取。办公用品按指标配备，严格控制超支。
8、领取各种物品，不得随意入库内，遵守管理制度。
9、管理人员帐、物、票相符，日清、月结、采购货物不压支票，当日取出，当日返回，做到不拖，不欠。 一、室内外环境卫生要坚持每日一小扫，每周一大扫，定人定员，分片包干，并随时灭蝇。
二、厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。
三、被褥摆放要整洁卫生、被褥要勤洗勤晒，并保持室内空气流通新鲜，定期开窗通风换气。
四、教室要做到窗明、地净、光线充足、桌椅每周用消毒水擦洗三遍，做到不留油渍污迹。
五、幼儿做到一人一杯一巾专人专用，并做好消毒工作。
六、幼儿饭前饭后用流水洗手，并经常保持手脸干净，服装整洁，饭后漱口，每周剪指甲一次。
七、幼儿园工作人员要保持仪表整洁，勤洗头、洗澡、剪指甲，不准留长指甲，饭前、便后要用肥皂水洗手。 二、建立安全用电制度，在现有额定的电容量范围内计划用电，严禁超负荷用电。电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保险丝，确保用电安全。禁止使用铜线和其它非专用金属线当保险丝使用。新建项目必须安装漏电保护装置。
三、变电房、配电房、配电箱和各类机房要关闭上锁，要防水，防潮，防小动物侵入，周边保持干燥通风。
  四、电气设备应当由持有上岗证的专业人员定期维护保养，防止因电路短路、电路超负荷运行、线路接触不良、电线老化、电气故障等原因引发火灾。所有电路安装、电器操作的人员，都必须经过专业培训，考试合格后，才能上岗。接触电源必须有可靠的绝缘措施，并按规定严格进行检查，防止触电事故的发生。
   五、对于超出使用年限，丧失安全性能的电器产品和燃气用具，应当予以报废，或者经维修和部分更新，确保其安全性能后方能使用。长期不使用的电器、燃具，应确认其安全性能有效后方可使用。
六、日夜不间断连续运行的电器设备，应当有专人管理，并定期维修保养。空调机、脱排油烟机等设备和各类机房设施应当定期清洁、保养。电器在使用过程中，发生打火、异味、高热、怪声等异常情况时，必须立即停止操作，关闭电源，并及时找电工检查、修理，确认能安全运行时，才能继续使用。
七、必须严格遵守安全用电规则，不得任意拉接临时电源线。拉接临时电源线须经单位有关部门审批，由专业人员负责拉接。临时线要使用合格的电线与器材，定时检查，期满后立即拆除。严禁违章违规使用电器，严禁电源线路超负荷使用。
八、安全用电用水用气必须坚持定期和不定期检查制度，幼儿园组织自查并会同各部门进行抽查，发现隐患及时整改。
九、凡有高电压的场所、电线裸露的地方，应设立醒目的危险警示标志，并采取有效的隔离措施，防止电击事故发生。室外的电源设置，必须定期清理周围的杂草树林，防止引发事故。
十、所有用电场所必须执行“人走电关”的规定，人员离开用电场所或电器设备不使用时，应当切断工作场所的电源。
    一、园舍要求按时、按项检查，每月第一周周五检查一次，不得漏检。每次检查都必须严肃认真。
    二、检查项目：
    1、园舍的门窗、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况，厕所、围墙、大门是否有隐患。
    2、园舍墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象。
    3、全园用水，电路、电器设备、消防设施进行一次检查。
    4、园内外运动场地、体育器材、设施要安全可靠。
    5、对楼梯、走廊、防护栏进行安全排查，发现问题，立即整改
    6、每星期对幼儿园厨房的食品进行不定期检查，发现存在问题立即整改，并作出相应的处罚。
    7、对师生定期进行安全教育。
    8、要注意发现是否还有其它隐患、险情等现象。谁及时发现立即上报，能解决的立刻解决，解决不了的及时上报。